SUNGGUH MENYENANGKAN BELAJAR BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK DENGAN MEDIA BENDA KONKRET

Pelajaran Matematika adala salah satu mata pelajaran yang cukup penting dan masuk dalam kurkulum merdeka atau kurikulum 2013. Pelajaran Matematika diajarkan di semua jenjang pendidikan pada tingkat satuan pendidikan. Salah satunya di ajarkan di kelas V pada tingkat satuan pendidin Sekolah Dasar (SD). Pembelajaran matematika di tingkat satuan pendidikan Sekolah Dasar bertujuan agar peserta didik mempunyai kemampuan dan keterampilan dalam menerapkan matematika secara konkret. Peran tenaga pendidik (guru) dalam mengajarkan pelajaran matematika sangat penting di sini, diman salah satu peran tenaga pendidik (guru) dalam membangun kondisi dan situasi dalam pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk aktif membentuk, menemukan, dan mengembangkan pengetahuannya. Di SDN Pajagalan II Kota Sumenep sebagian besar peserta didiknya mampu memahami dan mengusai materi pelajaran matematika salah satunya tentang bangun ruang. Peserta didik seringkali ada kesalahan dalam mengerjakan soal tentang volume bangun ruang. Memahami kesulitan peserta didik, maka sebagai tenaga pendidik (guru) mencoba menggunakan metode pembelajaran dengan menggunakan benda konkret, agar peserta didik lebih mudah memahami kesulitan peserta didik. Pembelajaran dengan media benda konkret sebagai media pembelajaran yang berasal dari benda-benda nyata yang banyak dikenal oleh peserta didik dan mudah didapatkan dengan membuat sendiri. Dalam pembelajaran dengan menggunakan media benda konkret ini, peserta didik memperoleh beberapa banyak manfaat, salah satunya pada peserta didik dapat semaksimal mungkin mempelajari bangun ruang balok dan kubus atau mampu mengerjakan tugas seperti situasi yang sebenarnya. Bahkan peserta didik merasqa mengalami sendiri situasi yang sesungguhnya dalam proses pembelajaran dan dengan menggunakan alat inderanya karena benda konkret dibuat sendiri oleh peserta didik. Peserta didik kelas V di SDN Pajagalan II di suruh membuat sendiri bangun ruang kubus dan balok dari bahan kertas,karton dan kardus lalu meraka diminta untuk presentasi di depan kelas sebagai bentuk implementasi dari apa yang mereka buat.Sungguh menyenangkan pembelajaran di kelas karena peserta didik sebagai sutradara dalam pengertian meraka yang membuat sendiri bangun ruangnya dan meraka juga sebagai naras umber karena mereka sendiri yang akan menjelaskan materi bangun ruang tersebut.